注册大学教育服务的学生必须完成三个学期的研究, 创造力, 或奖学金(RCS)活动，并展示或发表他们的工作，以便在他们的永久成绩单上获得本科研究荣誉学者的指定. 此成绩单指定将向雇主提供学生成就和高级技能的直接证据, 专业的学校, 以及研究生项目.
非以课程为基础的大学教育服务学期经历(第一类)建议及报告表格
作为成绩单指定计划的一部分，至少需要一个学期的非课程RCS经验. 这些非课程体验可能有多种形式, 包括实验室研究, 艺术作品或表演的制作, 或是对原始资料的新颖分析. 所有非课程基础的学期体验都要求学生提出一个项目，并在项目将要进行的学期之前获得批准, 还有一份学期后的成绩报告. 这两份报告都需要教师导师的认可.
以下是导师背书表格，其中包括与学期前申请和学期后报告相关的问题.
描述: 非以课程为基础的大学公共卫生服务学期经历应包括整个学期的研究项目, 创造力, 奖学金(RCS). 这些经验应包括以下大部分或全部要素:
- 至少有135小时从事与RCS活动直接相关的工作.
- 为指导老师提供支持和指导，指导老师和学生定期会面.
- RCS活动部分由学生自行设计和指导. 多学期的项目应该表现出学生为实现项目目标而增加的独立性.
- 针对最终产品的RCS活动, 比如出版物, 演讲, 展览, 或学生作品的类似演示.
- 作为课程工作一部分的学期经历(例如.g. 作为高级研讨、课程自主学习等的一部分.)一般不符合非课程经验的资格.在某些情有可原的情况下, 与含crn课程相关的RCS工作将被考虑为非课程要求. 请与艾迪·希尔联系 HCUndergrad研究@yutb.net 讨论例外情况.
URHS学期可以采取多种形式, 包括在实验室工作, 对学术资料进行深入的研究和分析, 艺术或表演的发展, 等. 在一般情况下, 这些体验应该包含一个重要的新发现元素, 以及学生参与的高级技能的发展. 请随时联系埃迪·希尔, 本科生研究主任, 为本科生开发RCS经验提供更多信息或帮助.
形式:
以课程为基础的大学教学服务学期体验申请表(第二类)
最多两个学期的RCS课程经验可以应用于成绩单指定. 一份经批准的“研究密集型”课程清单可供参考 在这里. 如果学生提出接受基于课程的学分向大学教育服务中心的成绩单指定, 这门课也在批准名单上, 不需要导师的认可. 如果有问题的课程不在批准名单上, 可以通过此表格申请该课程，以计入成绩单指定要求. 具有新发现和高级技能发展的重要组成部分的课程可以不加修改地指定为研究密集型课程, 或者学生可以完成额外的或替代的个性化RCS工作，作为非研究密集型课程的一部分，以获得成绩单指定的学分. 课程将根据具体情况进行评估, 如果获得批准，可能会被添加到研究密集列表中.
描述: 以课程为基础的大学卫生服务学期经历应包括完成经批准的研究密集型课程, 或者在课程背景下的个性化工作，展示新发现或高级技能发展的元素. 在一般情况下, 经认可的大学教育服务课程经验将包括以下部分或全部内容:
- 新发现的重要元素. 已知结果的实验课程一般不符合此要求, 而实验室的新发现通常会. 类似的, 简单的文献综述通常不合格, 而对原始资料的新颖分析将.
- 高级技能的重要元素, 尤其是那些毕业后就业所需要的, 或者专业学院或研究生院.
- 由教师指导的积极指导，导师和学生之间一对一的互动.
- 针对最终产品的RCS活动, 比如出版物, 演讲, 展览, 或者学生作品的类似演示.
请随时联系埃迪·希尔，本科生研究主任 HCUndergrad研究@yutb.net 获取更多信息或协助，以确定基于课程的活动是否有资格获得大学教育学院的学分.
形式:
非以课程为基础的大学教育服务学期经历(第一类)建议及报告表格
作为成绩单指定计划的一部分，至少需要一个学期的非课程RCS经验. 这些非课程体验可能有多种形式, 包括实验室研究, 艺术作品或表演的制作, 或是对原始资料的新颖分析. 所有非课程基础的学期体验都要求学生提出一个项目，并在项目将要进行的学期之前获得批准, 还有一份学期后的成绩报告. 这两份报告都需要教师导师的认可.
以下是导师背书表格，其中包括与学期前申请和学期后报告相关的问题.
描述: 非以课程为基础的大学公共卫生服务学期经历应包括整个学期的研究项目, 创造力, 奖学金(RCS). 这些经验应包括以下大部分或全部要素:
- 至少有135小时从事与RCS活动直接相关的工作.
- 为指导老师提供支持和指导，指导老师和学生定期会面.
- RCS活动部分由学生自行设计和指导. 多学期的项目应该表现出学生为实现项目目标而增加的独立性.
- 针对最终产品的RCS活动, 比如出版物, 演讲, 展览, 或学生作品的类似演示.
- 作为课程工作一部分的学期经历(例如.g. 作为高级研讨、课程自主学习等的一部分.)一般不符合非课程经验的资格.在某些情有可原的情况下, 与含crn课程相关的RCS工作将被考虑为非课程要求. 请与艾迪·希尔联系 HCUndergrad研究@yutb.net 讨论例外情况.
URHS学期可以采取多种形式, 包括在实验室工作, 对学术资料进行深入的研究和分析, 艺术或表演的发展, 等. 在一般情况下, 这些体验应该包含一个重要的新发现元素, 以及学生参与的高级技能的发展. 请随时联系埃迪·希尔, 本科生研究主任, 为本科生开发RCS经验提供更多信息或帮助.
形式:
以课程为基础的大学教学服务学期体验申请表(第二类)
最多两个学期的RCS课程经验可以应用于成绩单指定. 一份经批准的“研究密集型”课程清单可供参考 在这里. 如果学生提出接受基于课程的学分向大学教育服务中心的成绩单指定, 这门课也在批准名单上, 不需要导师的认可. 如果有问题的课程不在批准名单上, 可以通过此表格申请该课程，以计入成绩单指定要求. 具有新发现和高级技能发展的重要组成部分的课程可以不加修改地指定为研究密集型课程, 或者学生可以完成额外的或替代的个性化RCS工作，作为非研究密集型课程的一部分，以获得成绩单指定的学分. 课程将根据具体情况进行评估, 如果获得批准，可能会被添加到研究密集列表中.
描述: 以课程为基础的大学卫生服务学期经历应包括完成经批准的研究密集型课程, 或者在课程背景下的个性化工作，展示新发现或高级技能发展的元素. 在一般情况下, 经认可的大学教育服务课程经验将包括以下部分或全部内容:
- 新发现的重要元素. 已知结果的实验课程一般不符合此要求, 而实验室的新发现通常会. 类似的, 简单的文献综述通常不合格, 而对原始资料的新颖分析将.
- 高级技能的重要元素, 尤其是那些毕业后就业所需要的, 或者专业学院或研究生院.
- 由教师指导的积极指导，导师和学生之间一对一的互动.
- 针对最终产品的RCS活动, 比如出版物, 演讲, 展览, 或者学生作品的类似演示.
请随时联系埃迪·希尔，本科生研究主任 HCUndergrad研究@yutb.net 获取更多信息或协助，以确定基于课程的活动是否有资格获得大学教育学院的学分.
形式:
我们认识到指导每一位本科生研究人员所付出的巨大努力和奉献精神, 我们感谢你们对本科生研究的奉献和贡献, ODU的创造力和奖学金. 如果你对这个成绩单指定项目有任何疑问或者我们可以以任何方式提供帮助, 请不要犹豫联系埃迪·希尔, 本科生研究主任, at HCUndergrad研究@yutb.net或者就读于佩里荣誉学院(佩里荣誉学院) perryhonorscollege@yutb.net.